Exercici A
Pregunta 1. Relacions de la humanitat amb la natura
| Anys |
Població humana |
 |
| 25000 aC |
3 milions |
| 10000 aC |
5 milions |
| 5000 aC |
90 milions |
| 1dC |
200milions |
| 1650 dC |
500 milions |
| 1800 dC |
1.000 milions |
| 1930 dC |
2.000 milions |
| 1999 dC |
4.500 milions |
| 2001 dC |
6.500 milions |
La taula representa els contingents de la població humana en diversos
moments de la seua història recent. La figura, l´expansió de l´agricultura al
Vell Món.
- Localitze l´inici de l´agricultura i la seua extensió a altres àrees
del món. Podem relacionar el naixement de l'agricultura amb l'inici de
l'impacte ambiental antropogènic? En quin moment la situaríeu?
- Amb quins altres impactes ambientals de tipus global relacioneu la
revolució industrial i en quin moment la situaríeu?
- Comenteu el paper actual que creieu que té el gènere humà en l'evolució
del planeta Terra.
Pregunta 2. Biosfera. Ecosistemes urbans
- Observeu el dibuix i enumereu els fluxos d'energia en aquest ecosistema
urbà, diferenciant els d'entrada i els d'eixida.
- Indiqueu dues diferències entre un ecosistema urbà i un ecosistema
natural i expliqueu-ne una.
- Feu un esquema del cicle biogeoquímic del carboni.
Pregunta 3. Recursos hídrics
L'esquema adjunt mostra un llac amb eutrofització.
- Expliqueu en què consisteix aquest procés.
- Expliqueu una de les causes que originen aquest fenomen.
- Quines repercussions té l'eutrofització de les masses d'aigua? Quines
mesures es poden adoptar per a minimitzar o evitar aquest procés?
Exercici B
Pregunta 1. Impactes ambientals globals
La gràfica següent representa les variacions de la concentració de
CO2 i de la temperatura a l'Antàrtida durant els últims 160.000
anys.
- Interpreteu la gràfica i indiqueu les característiques d'aquestes
variacions. Indiquen també les causes que les provoquen.
- En què consisteix l'efecte hivernacle? Quins altres processos
contaminants produeixen CO2?
- Comenteu les conseqüències que semblen derivar-se de l'augment de
CO2 i proposeu una sèrie de mesures dirigides a controlar
aquest augment.
Pregunta 2. Biosfera. Ecosistemes
La gràfica següent representa, de manera
aproximada, com varia la producció primària en un ecosistema en funció de la
intensitat lluminosa. Fixeu-vos en la gràfica i contesteu les preguntes
següents:
- Interpreteu la gràfica i indiqueu com incideix el factor llum en la
producció primària de l'ecosistema. Expliqueu les raons que determinen la
forma d'aquesta gràfica.
- Feu un diagrama que expresse les relacions causals que hi ha entre
intensitat lluminosa, productors i consumidors primaris, segons la teoria
de sistemes. Indiqueu de quin tipus de relacions causals es tracta
(simples, complexes, etc.).
- Què és la producció primaria? Diferencieu entre producció primària
bruta i producció primària neta.
Pregunta 3. Recursos i usos
El sòl és un cos natural tridimensional que forma part d'un ecosistema, en
equilibri dinàmic amb el medi ambient i que resulta de l'acció conjunta d'una
sèrie de factors formadors sobre un material original.
- Segons l'esquema anterior, definiu el concepte de perfil del sòl i
horitzonts d'aquest.
- Trieu dos dáquests factors formadors i analitzeu-ne la influència en el
procés de formació d´un sòl.
- Expliqueu dues formes en què l'home puga contribuir a millorar la
qualitat del sòl. Serien anàlegs els conceptes de qualitat ambiental i
qualitat productiva? Raoneu la resposta.
Proves d'accés a facultats, escoles tècniques superiors i col·legis
universitaris