Ejercicio A
Pregunta 1 (2 puntos)
A partir de los datos que perecen en la muestra, dibujar a escala 1:1 la
figura que no está dibujada a esa escala. Marcar con un trazo transversal los
puntos de enlace y tangencia. Cotas en mm. Dibujar en hoja aparte.
Pregunta 2 (2 puntos)
Construir un pentágono regular a partir del lado, siendo éste la medida
proporcional entre los segmentos AB = 40 mm. y
CD = 60 mm.
Pregunta 3 (2 puntos)
Hallar la intersección entre la recta R y la pirámide.
Pregunta 4 (2 puntos)
Dado un sólido por sus vistas en el Sistema Europeo, dibujar la
perspectiva isométrica a escala 3:2, tomando las medidas directamente de las
vistas, sin aplicar coeficientes de reducción.
Pregunta 5 (2 puntos)
En la obra "Puerta de la justicia. Arco de Salida de la Alhambra", de
Stainer, s. XIX.
- Determinar el sistema de representación empleado, obtener la línea de
horizonte y los puntos de fuga, si existen. Analizar gráficamente la
composición de la obra.
- Señalar la presencia de módulos, polígonos, enlaces y tangencias.
- Hacer un breve comentario a los esquemas realizados.
(FALTA DIBUJO)
Ejercicio B
Pregunta 1 (2 puntos)
Construir un triángulo dados, su base AB =
50 mm, el ángulo C = 60º y la altura sobre c, hc 0 = 35mm.
Escala 1:1.
Pregunta 2 (2 puntos)
Dibujar los puntos y rectas notables de un triángulo del que se conocen: Â
= 90º, a = 100 mm y ha0 = 50 mm.
Pregunta 3 (2 puntos)
Sistema diédrico: Dada la proyección horizontal de un octaedro regular, en
el que A y B son vértices opuestos, dibujar el alzado.
Pregunta 4 (2 puntos)
Dado un sólido por su perspectiva isométrica, dibujar a escala 1:1 el
alzado, la planta y el perfil izquierdo, acotando según las normas UNE. Tomar
las medidas directamente de la perspectiva.
Pregunta 5 (2 puntos)
La Virgen con el niño y los ángeles músicos, por Cosimo Tura.
- Indicar la época de la obra y definir muy brevemente su estilo.
- Realizar el esquema geométrico del planteamiento y desarrollo
perspectivo y compositivo de esta pintura.
Pruebas de acceso a facultades, escuelas técnicas superiores y colegios
universitarios